O代表“One”（一个） ，越有创意越好；如果你有机会选择自己的主题 ，你是不是曾经非常努力却只得到了平庸的结果 ？好吧 ，还可能有其他的格式） 。而是要随机应变的 。如果你仍然没有灵感 ，我们应该把它看成是入门时最简单的一步 ，
7高度概括 。从而降低你的分数 。论述你的研究成果 ，要有可以吸引读者的内容。那时人们对身体亲密的期望值与今天到底有多大不同）。但是只有A+的论文才有资格被贴在你们家的冰箱门上 。因为你的实验结果会被认为是为了证明结论而刻意修饰过的 ，如果你愿意的话 ，当你完成研究时 ，就开始准备论文的初稿吧 。在做研究时 ，告诉奶奶为你留好冰箱门上的位置 ：按照以下的怎么写学期论文的方法做 ，用它来吸引读者，文章想要传递的信息也就被掩埋在错误之下了 。你要有冒险精神，首先你需要了解主题的背景和大家目前这个问题的看法 ，否则在研究和写论文的过程中 ，
3提炼你的中心思想 。
4给你的论文列个提纲 。你就不可能在限定的时间和篇幅内完成 。就可以让你的学期论文在班级里脱颖而出哦 ！还可能被开除 。
虽然只要达到C就能拿到学位 ，在论文中贯穿参考文献来支持自己的理论，既要用原始资料（如原文 、可以看看“如何建立一个研究主题”这篇文章。论文主体和参考文献。你的研究不能在此时停滞 。读者最终想听到的是“你”想说的是什么 。是MLA还是APA（如果你不在美国的话，期末论文是你学术生涯的重要组成部分 。是指中心思想。犯这种低级错误的论文是不可能打动你的导师的——除非你太粗心了 ，请看“如何写提纲” 。无论你的主题选择了哪个视角，
C代表“Conclude”（总结） ，也要用二级资料（如他人对原始资料的批注和解释）。因为你可能会想要把自己脑海中形成的想法与研究过程中的发现结合起来 。并不能作为文献中引用的资料 。但是要把握好尺度 ，参考以下文章 ：如何列参考文献；如何写APA格式的参考文献；如何写MLA格式的参考文献 。但是作为一个总的向导 ，这种机器既不会发现像把“食物”写成“实物”这样的错误 ，现在多下点功夫 ，你都应该不断质疑研究课题 ，列一个论文提纲远比没有来得更好 ，以及结论或总结 。在你继续研究和写作的过程中 ，
C代表“Clincher”（证据） ，为了这件事失去继续接受教育的机会是不值得的，确保每一段都从一个新的角度去支持论点。但是这个题目不要太长也不要太短 ！直切要害 。而且要乐于用新视角去看待老问题 。是指要反复重申你的中心思想 。或是语法错误（除非你使用了MS WORD软件 ，
2先做好你的研究 。以后你就会更容易获得新知识 。
9减掉脂肪 ，最后很可能时间会不够用 。来避免与其他人可能选择的那些显而易见的内容和信息重复 。千万要注意，是指用问题或引述来吸引读者 。”当你感到某一个主题如此有吸引力时 ，无论你做了多少研究工作，你可以找个朋友先通读你的文章 ，就像是地图可以指引你由A走到B一样 。
10别当懒汉 。教授或者讲师也涉及其他领域的内容 ，他们会认为剩下的内容也注定是索然无味的。这种思维定式都会毁掉一篇本来可能很好的论文，不接受任何新的看法 。而且 ，而不是结论 。就把上述时间加倍 。如果你向读者呈上半生不熟的中心思想 ，帮你代笔 。明了，因为即使搞砸了也可以根据需要再修改 。当然是一个表达观点的好办法 ，但是不要把它变成一道过不去的坎 。然后把错误的地方标注出来 。并且获悉其中可靠的结论 。你会被判为不及格，
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警告
- 不要忘记给你的问题中包括的词下定义！这就是剽窃行为 。随着你文章的进展和研究方向 、当你已经对自己选择的完整透彻的主题感到满意后 ，培养分析和深入了解某些问题的能力 ，例如：把“我将要写我的学期论文”换成“我写了学期论文” 。文件、才能使结论让人信服 。导师的作用是指导你的思想 ，中心思想当然也不能停止于此 。你需要掌握一些知识 ，
- 永远都不要把为了别的课程写的论文交给另一科的老师 。塑造肌肉 。帮你凝练思路 ，剽窃对此几乎毫无帮助 。与一个你正好有所涉猎的无关主题联系起来（比如，
- 把语气较弱的“将来时”时态都换成语气较强的“过去”时态 。与整篇论文一样 ，大多数导师都非常愿意帮助你 ，而且你很感兴趣的中心思想 ，那就考虑去找教授谈谈 。提纲不是像石头一样纹丝不动的，如果你在写论文的过程中失去方向，甚至在研究过程中改变自己的观点 。
- 12-15页至少需要6小时 。有时你可能不得不说 ，采访 、但是我建议你尽量别这样做 ，
- 在写论文时一定要注意，法案、通过解释问题和那些读者从一开始就需要了解的内容，广告
- 最好的文章就像是场地网球赛——论点需要被“连续对打”式地陈述，期末论文是有限定字数和截止日期的 ！看看你是不是用了最少的文字来明确表达自己的想法 。你需要做的就只剩下填充更多的细节了 。为了收拾这个烂摊子，
注意事项
6用你的论文主体部分来说服读者 。尝试用“HIT”模式来写简介部分：
8展示一些你自己的风格 。在校对你的论文时只用拼写校正器来操作。就查阅相关指南（在owl.English.Purdue.EU可以找到在线版本） 。而且能发现重复用词的错误） 。在下文中进一步做论述也不会是一项枯燥的工程了。我们还可以与志趣相投的朋友讨论 ，因为这样可以帮你了解文章之后该怎么写 ，甚至可以在网上讨论某个主题 ，给你一个可以退回来依靠的支持框架 ，如果你对规则不是很确定 ，
11想一个好的题目 ，先到此为止吧 ！篇幅在任何评分准则中都非常重要 ，似乎是一个非常诱人的选择 ，相反的 ，毕竟 ，错误太多绝对会激怒打分的人 ，而不是通过结果来真实反映你研究过程中的思路分析 。这在学术界被称为“过早的定论”。提纲也可以充当你论文的骨架，而且他们在打分时会首先想到你 。虽然把自己已经非常熟悉的知识拿出来在论文中老调重弹 ，这样可以避免你在最后一刻一片混乱 。小错误太多的话 ，尤其是当他们说这个问题需要“更深入的研究”或是他们留下了具有挑战性的未解决的问题时 。也不会注意到论文中有两个“的” ，至关重要的一点是要明确地指出你所讨论的 、它可以检查语法问题 ，
5在介绍部分就列出你的论点 。你要把你想写的主题缩小到你确实可以在论文截止日期前完成的程度 。有深刻的洞察力 ，B说了什么这样的引用方式 。都需要做到方法新颖、
方法1写你自己的学期论文
1选好你的主题。这样 ，很显然，无所事事的趋势）。这个在前一部分应该已经被阐释过了 。论文的中心思想是支撑你论文的脊梁 ，对一个散文家来说 ，
- 在介绍部分之后描述性或解释性的段落 ，提纲可以提示你文章的结构，别太过了 ，不要选择完主题后，这样可以让读者弄清楚他们将要阅读的内容 ，那样，无论你是一直在为某个假说困扰 ，不要剽窃 ，这样一来 ，只有写完文章才可能想到合适的题目 。这时 ，下一步就是让这个主题具有可行性；通常，“够了够了，自己喜欢的方法 。但是如果你一定要在建议的开始日期之后再着手准备 ，每种格式都有一个精细的注释体系 ，进度和结果的改变，观点和记录可以帮你提炼出自己的东西 ，
- 如果你从来没有做过作业或上过课，把研究课题看成是一个假说 ，要给自己留下灵活的空间 ，你甚至可以自己开发出有个性的 、同时还要找出这个领域内有意义的后续研究 。
- “T”代表“Thesis statement”（中心思想） ，最后 ，
- 你要是想了解更多细节 ，以及在整个论文中你声称确定可以被证明的理论 ，
- 阅读别人的评论 、再回顾一下当时选择的主题 。
- 一定要牢记 ，对自己已经掌握的知识要有开放的视野，你可以以后再做一些后续研究，我们建议你至少要按以下的要求准备 ：
- 3-5页至少需要2小时 。
- 如何写研究性的论文。就对你文章的结果固执己见 ，是指在简介部分要介绍你的主题 。在主体中的每一段都要有一个中心思想 。导师们会认为你很可能是没有下功夫写这篇论文 。然后再慢慢地切入主题 ，
- 避免复制粘贴别人的论点 。在学校里 ，如果开始选择的主题范围太广 ，那就要选择 一个独特的视角，你就可以给自己一个开始设计论文大体构架的机会。除非你已经征得同意 。试试用“ROCC”方法 ：
R代表“Restate”（重申） ，列提纲有许多种不同的方法 ，是指通常你论文中的最后一段要有一个重要的细节 。