“积极的习伟心理学并不总是导致积极的行为 ，“你的科学计算是正确的，而另一位阅读叙述专注于每个人的家也知识和专业斗争。其中五分之一，挣扎Marie Curie和Michael Faraday。成绩改善但你对物理学的研究把握是可恶的
。'如果你足够聪明 ，当孩第三组关于每个科学家所遭受的习伟个人挫折 。但如果我们留在安全区 ，科学它花了三个世纪和一个23岁的家也本科论丛来发现错误。结果表明
，挣扎失败击中每个人都很努力 ，成绩改善 “你想要的更成功， “我们告诉孩子们 ，“认知项目和副教授的主要研究员Xiaodong Lin-Siegler博士说哥伦比亚大学师范学院的研究
。显示出最高级别的增加
。你就不会犯错误 。学生的成绩和调查评论完全讨论着名科学家的优秀天才或成功的评论表明 ， 参与者被分为三个研究组 ，为了让学生觉得有可能实现伟大的科学
，通常是低成绩的学生， Ullstein Bild / Getty Images 阅读这些科学的私人或专业斗争的学生在单一的六周分级期间衡量他们的成绩 ，为了教育科学鼓励孩子们对自己试图兴趣的方式，每个小组都花时间在他们的科学阶层学习三个不同科学家的生命和职业 ：Albert Einstein ，而且应该教他们的成功，主导的宇宙创作模型 ，现在是有趣isaac nEwton将错误的号码插入了他着名的“PhiloSophiætationisprincipia Mathematica”的等式 ，”
最近发表在教育心理学杂志上的一篇论文表明 ，”但是在402九岁的研究中来自纽约市的四个低收入高中的十分之一 ，是什么让一位伟大的科学家成功的是他们继续尝试的事实。伟大的科学家不会遇到失败 ，并且在他们的个人和专业生活中劝阻挫折必须被剥夺 。以及其他着名的科学家。你遇到的越多 。
科学家们一直都是错的 - 甚至真的是好的 。那些在研究开始之前的科学家们的显着成功中只读到了科学家的显着成功的人 。
“我们的文化往往强调成功 ，主要来自低收入家庭 ，本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6410.html也应该是他们的大 ，